بازی های آموزشی برای سازمان های یادگیرنده

بازی اول: فضای آزاد در یادگیری بازی ها

اگر شما به دنبال راهی هستید تا از طریق سرگرمی، خلاقیت و نوآوری سازمان خود را به یک سازمان یادگیرنده تبدیل کنید، می توانید از طریق بازی های مختلف این کار را انجام دهید. دراینجا به چند بازی هیجان انگیز که به کارکنان کمک می کنند

تا از تفکرات قدیمی را کنار گذاشته و با یکدیگر راحت تر رفتار کنند اشاره می کنیم.

فضای آزاد در یادگیری بازی ها

نام بازی: فضا سازی

موضوع بازی: ایجاد فضای مناسب برای یادگیری

شرکت ها برای ایجاد و پرورش یک یادگیری فعال در سطح سازمان نیاز به ایجاد یک فضای مناسب سازمانی دارند. با برقرار کردن فرایند های عملیاتی ویژه (مانند: توانمندسازی کارکنان برای تصمیم گیری) تخصیص منابع برای هزینه های ویژه ( مانند آموزش کارکنان، پاداش دادن به کارکنان برای عملکردهای فردی، برای نوآوری) شرکت می تواند آنچه را که کارمندان هنگام کار یاد می گیرند و انجام می دهند، زیر نفوذ خودش درآورد.

هدف از یادگیری: کارکنان با کار هایی که باعث ایجاد فضای یادگیری مناسب می شوند، آشنا می گردند.

تعداد بازیکنان: هر تعداد که به دسته های 3 تایی بخش پذیر باشند.

مدت بازی: 10 تا 15 دقیقه.

وسایل لازم: تخته بازی، مجموعه کارت ها برای هر گروه، تخته سفید و ماژیک.

روش بازی:

1. بازیکنان را با فضای یادگیری آشنا کنید.
2. یک بار دیگر هدف یادگیری را مرور کنید.
3. بازیکنان در بازی به رقابت با دو بازیکن دیگر می پردازند و شخصی که در گروه، بیشترین زوج کارت ها را جمع کرده باشد، برنده بازی محسوب می شود.
4. بازیکنان به گروه های 3 نفری تقسیم شوند.
5. به هر گروه یک تخته بازی و 36 کارت بازی داده شود.
6. بازیکنان تخته بازی را باید در مرکز گروه جای دهند.
7. گروه باید یک مسوول را برای مخلوط کردن کارت ها انتخاب کند.
8. مسوولان گروه ها باید 18 کارت را به رو، بر روی تخته مخصوص قرار دهند. ابتدا 9 کارت اول در سه سطر و ستون، بر روی تخته قرار می گیرند. 6 کارت بعدی در مرکز کارت های پیشین در دو سطر و 3 ستون قرار بگیرند. 3 کارت باقی مانده در مرکز 2 لایه قرار داده شوند؛ در یک سطر و 3 ستون.
9. اکنون 18 کارت بر روی تخته بازی قرار گرفته است. مسوول گروه باید 18 کارت باقی مانده را بین بازیکنان ( هر بازیکن 6 عدد) پخش کند.
10. شخصی که در سمت چپ مسوول قرار گرفته  است، بازی را آغاز می کند. هدف بازی ایجاد مجموعه ای از زوج کارت ها است که یا بر روی تخته بازی قرار دارند یا در دست افراد هستند، یا مجموعه این دو حالت است. یک کارت، تنها زمانی می تواند از روی تخته برداشته شود که دارای زوجی در روی تخته بازی ا در دست بازیکن باشد و تنها کارت های رویی می توانند برداشته شوند.
11. زمانی که بازیکنان یک زوج کارت پیدا کردند، آن ها را به رو در جلو خود شان قرار داده، به بازی ادامه دهند. وقتی بازیکن نمی تواند زوج کارتی را پیدا کند، بازی را نفر بعد در سمت چپ ادامه می دهد. بازی ادامه پیدا می کند تا زمانی که تمام کارت های روی تخته برداشته شده باشند و یا هیچ کدام از بازیکنان نتوانند بازی کنند.
12. بازیکنان بازی را تا پایان ادامه دهند.
13. کسی که در گروه، بیشترین جفت کارت ها را دارد برنده می شود.
14. گزارش آموخته های بازیکنان:  هر بازیکن باید کارت های خود را توضیح دهد. بر روی تخته سفید شرایط مطلوب یادگیری را که در سازمان یادگیرنده آن ها وجود دارد، فهرست کند. توضیح داده شود هر یک از شرایط چه میزان یادگیری سازمان را افزایش می دهد. شرایطی را که بر روی کارت ها وجود دارد ولی در سازمان آن ها وجود ندارد، شناسایی کرده، راه های طوفان فکری تغییر فضای سازمان برای داشتن چنین شرایطی را بیان کند.

شیوه های دیگر: بازیکنان می توانند کار های بازی ر خود شان ایجاد کنند و مطابق دستور کار بالا بازی کنند. وقتی بازیکنانی کارت های جفت را پیدا کردند، باید توضیح دهند که چگونه این شریط باعث ایجاد یادگیری در سازمان شان می شود. می توانید بازی را با دو دسته کارت و یک تخته 6 × 6 انجام دهید.

مجموعه کارت ها

برای درست کردن دسته کارت ها، می توانید کارت های زیر را کپی کنید:

تخته جوسازی

برای ساخت تخته بازی، این صفحه را کپی کنید.